2012年对口单招招生问答江苏省沛县中等专业学校

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2012年对口单招招生问答

【作者：】【发布时间：2012-10-9】【浏览次数：2766】

　　1、对口单招高考的性质是什么？通过对口单招考上的大学与普高考上的有区别吗？
　　对口单招全称江苏省普通高校对口单招招生，是对职业学校单独招生考试的一种高考形式，是指由江苏省教育厅每年拿出一定的普通高考招生计划，专门且只面向中等职业学校，选拔既有相应的文化知识，又有技能的应、往届学生进入高等院校深造的考试。凡实行单独招生的高校，必须经江苏省教育厅批准，招生计划分本科、专科两个层次，均列入当年普通高校招生计划。
　　没有区别，对口单招是我省普通高校招生的重要组成部分，被高校录取的单招学生在校期间和毕业后均享受与普通高校学生同等的待遇。
　　2、对口单招比普高高考有哪些优势？
　　1）入学门槛低：因对口单招是国家对职业学校的一项特殊政策，它在高考时既考文化，又考技能，对文化课成绩要求偏低。所以对成绩中等或者偏科的学生而言，与其去挤普通高考的独木桥，不如另辟蹊径，选择对口单招。
　　2）录取率高：在14大类专业中，我校近2年专科上线率达95%以上，本科上线率高达20%。
　　3）省技能大赛获奖可保送上大学：获得省级教育行政部门组织的专业技能大赛一等奖的考生，可根据志愿直接录取省属院校本科专业学习；获得二等奖的考生可根据志愿直接录取省属院校专科专业学习。
　　3、对口高考录取的高校有哪些？
　　我省对口单招招生的高校有50余所，其中有东南大学、中国矿业大学、扬州大学、南京艺术学院、南京农业大学、南京工程学院、南京晓庄师范学院、金陵科技学院、江苏技术师范学院、徐州工程学院、淮阴工学院、淮海工学院、常熟理工学院、盐城工学院等14所本科院校，南京职业技术学院、南京工业职业技术学院等36所专科院校。
　　4、对口单招考试考哪些科目？
　　对口单招考试统一实行“3+X+Y”的形式。“3”为文化课考试，考试科目为语文、数学、英语三科，其中语文、数学各150分、英语100分；“X”为专业综合理论考试，考试内容按照专业划分，满分为300分；“Y”为专业综合技能考核，满分为300分。专业综合技能考核全省统一考试时间为每年3月中上旬，通过率为95%以上；文化课和专业综合理论全省统一考试时间为每年4月份下旬的第一个星期六、星期天。
　　5、学生的出路问题一直是家长和学生密切关注的，也是关乎职业学校可持续发展的关键问题，请问贵校在这方面是如何做的？
　　学校坚持升学与就业“两手抓”，“两手都要硬”的办学思路，全力打造“高考航母”，精心构筑“就业金桥”，形成升学就业相得益彰，比翼双飞的发展态势。近10年来，我校在对口单招升学中，上线率和上线人数均居全市职业学校之首；2010年，韩光、张苗苗、王微微分获建筑、财会、旅游专业徐州市高考状元，专科上线率97.5%；2011年，本科上线人数40人；罗沙、祁媛、李梦雅、权雪丽分获建筑、财会、旅游、美术专业徐州市高考状元；陈耀、李爽被南艺本科提前录取；专科上线率95%，成为徐州市对口高考升学的风向标。
　　我校于1993年就成立了就业指导处，专门负责学生的就业培训、安置和跟踪服务。学校立足徐州本地，拓展就业渠道，先后在上海、苏州、无锡、昆山、杭州、南京、江阴等地建立了五十多个稳定的就业基地。我校毕业学生和培训学员遍布省内外各大知名企业。许多毕业生很快成为业务骨干，并走上领导岗位。学生良好的职业道德、勤奋的工作精神、熟练的专业技能、宽厚的文化知识，得到用人单位的青睐，毕业生供不应求，好评如潮，就业率达98%；涌现了李玫瑰、安保冉、刘海青等就业之星，实现了“人人发展、人人成才、人人成功”的办学目标。
　　6、听说沛县职教中心近年来在江苏省职业技能大赛中获优异的成绩，请问你们学校有什么高招？
　　学校的做法是贯彻“校企合作突出技能”八字方针。为了提高学生的专业技能水平，增强学生将来的职业竞争力，我校把加强实习实训基地建设作为工作重中之重，加大实习设备的投入，突出学生的技能为本位，要求教师只要能在实验、实训基地上的课就决不允许在教室上，只要能让学生看到、摸到的就一定让学生看到、摸到。定期举行专业教师和学生的技能竞赛，鼓励师生积极参加省市高级别的技能竞赛。学校奖掖有生，让学生自觉地苦练技能，真正掌握一技之长。2011年江苏省职业技能大赛中我校获得2金4银9铜的好成绩，奖牌总数全市第一；其中陈耀、李爽同学分获平面艺术设计、环境艺术设计金奖，提前被南京艺术学院（本科）免试录取。学校分别奖励陈耀、李爽同学各6000元奖学金；2012年江苏省职业技能大赛中我校获得1金4银6铜的好成绩；其中陈西旭同学获平面艺术设计金奖，提前被南京艺术学院（本科）免试录取。
　　同时，学校不断转变办法观念，改革办学模式，实行产教结合，校企合作。仅2010年，我校先后和丰源铝业、宝亿鞋业等18家单位建立合作关系，形成了前校后厂的格局。让学生深入一线，实地操作，进一步熟练专业技能，为学生树立专业思想，熟悉企业文化，尽早进入角色奠定了坚实的基础。

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