为持续完善校园心理健康教育工作体系，深化班级心理骨干队伍建设，进一步提升心理委员精准识别、高效沟通、科学干预、规范预警的进阶实务能力，筑牢校园心理健康三级防护网络，我校于2026年10月12日组织开展心理委员进阶指南培训。本次培训由学校专职心理教师杨帆主讲，全体26级班级心理委员参加本次学习。

本次进阶培训聚焦拔高能力、实战应用、难题破解，摒弃基础理论重复讲解，直击职校校园心理工作中的重点、难点、疑点，针对性补齐心理委员工作短板。

培训过程中，杨帆老师结合职校学生人际交往、情绪内耗、宿舍矛盾、升学压力、心理敏感等高频心理问题，开展沉浸式实操教学。重点讲解了深度倾听技巧、负面情绪疏导方法、隐性心理危机识别、同学矛盾调解策略、心理帮扶边界把控、异常情况分级上报流程等进阶核心内容。同时结合真实校园心理案例，剖析日常工作中容易忽略的心理信号、常见工作误区，指导心理委员跳出“只观察、不会帮”的基础模式，学会科学、适度、专业地陪伴帮扶身边同学。

课堂氛围积极热烈，参训心理委员认真记录重点内容，主动结合日常履职中遇到的棘手问题提问交流。大家在互动研讨中理清了工作思路，掌握了更细致、更落地的心理帮扶技巧，有效解决了基础工作中存在的困惑，从“被动履职”向“主动守护”完成进阶提升。

此次进阶培训，实现了我校心理委员培训从基础普及到精准提质的递进升级，进一步强化了班级心理骨干的责任意识与专业素养，提升了班级心理预警和心理帮扶的实效性。

下一步，我校将持续搭建阶梯式心理培训体系，常态化开展分层、分级心理健康专项培训，不断夯实基层心理育人力量，全方位、常态化守护学生心理健康，助力全体学子阳光成长、积极奋进。

撰稿人：杨帆

摄  影：杨茗

审稿人：李明