启动仪式现场
窦铜顺在仪式上讲话
王云峰在仪式上讲话
李向阳在仪式上讲话
邢学思主持启动仪式
教师代表发言
学生代表发言
与会人员进行“倡导文明新风、共建美好校园”签名
广大师生进行“倡导文明新风、共建美好校园”签名
职教中心员工接受电视台采访，认为此项活动意义非凡
本站信息 为了进一步丰富学校德育课堂，深化学校教育教学改革，优化学校育人环境，净化学生思想，充分体现德育工作的实效性，让学生更好地养成文明习惯，沛县职教中心于4月9日举办学生文明礼仪教育系列活动启动仪式。团县委、县教育局有关负责人和县职教中心全体师生参加启动仪式，并进行“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的签名。
【延伸阅读】
活动指导思想
全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》和《中等职业学校德育大纲》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“倡导文明新风、共建美好校园”为主题，结合学校实际，通过开展多种形式的教育活动，旨在进一步加强全校学生的文明礼仪常规教育，创设校园良好育人环境。使学生的整体素质得到全面提高，形成良好的校风。
活动目标和内容
1、加强文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。通过“文明教室”、“文明宿舍”、“文明就餐”、“文明学生”等评比活动，形成争先创优的良好氛围。
2、培养团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。
3、强化责任意识。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。
4、增强理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，正确的世界观、人生观和价值观。
5、倡导“五心”教育，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。
6、规范日常行为，以“十不”为准则，即：不进娱乐网吧；不乱丢乱扔；不破坏公物；不乱贴乱挂；不吸烟喝酒赌博；不说脏话粗话；不校内骑车；不打架斗殴；不穿奇装异服；无不正常交往，让学生养成良好的日常行为规范。
7、推行“十字”用语，即“您好！”、“请！”、“谢谢！”、“再见！”、“对不起！”。
活动安排
第一阶段：宣传发动阶段（4月6日-4月16日）。
广泛利用墙报、橱窗期刊、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本次活动顺利全面开展。
1、4月9日前：学校召开全校师生动员大会，举行以“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的师生签名，校团利用国旗下的讲话及张贴下发活动倡议书等活动进行文明礼仪教育活动的启动动员。
2、4月12-16日：以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。召开“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的班会，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。
3、4月12-16日：各班级出一期以“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的黑板报或手抄报。要求字体工整，图文并茂，有可读性，有号召力。优秀手抄报将在橱窗展出。
第二阶段：实践活动阶段（4月16日-6月5日）。
1、4月22日前：建立校园文明标兵岗，培训校园文明示范学生。文明示范学生对全校学生的文明礼貌行为进行示范、督查，并及时通报校内先进事迹及学生违纪信息。本次活动结束后，学校将开展文明标兵的评选。
2、4月中旬：各班级积极开展学生结对帮学活动，要求团支部制定本班级结对帮学计划，并要有落实有总结。班主任要掌握具体情况，并以此为契机，促进学生的团队协作意识。
3、4月中下旬：开展“我为校园文明献一计”、“我的陋习有多少”的征集活动。班委会、团支部负责组织安排，并对合理建议、以及活动的总结材料进行整理上交德育处。学校对征集材料汇集后向全样同学下发调查问卷，评选优秀建议。
4、4月中、下旬：加强对学生的安全教育和法制教育，增强学生的自我保护意识，德育处拟于近期举办法安全报告会并制作安全教育、危机逃生教育宣传专栏。
5、4月下旬：倡导低碳生活。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚等现象，进行艰苦朴素，勤俭节约教育。要求各班级以此为内容，开好主题班会，做好记录，抓好整改。
6、5月上旬：当前社会转型带来了人们价值观念的变化。经济利益多样化，就业方式多样化，使部分同学的理想带上了更多的个体色彩。团委将以“五•四”青年节为契机，利用主题团会加强对学生的理想信念教育。
7、5月中旬：举办“倡导文明新风、共建美好校园”征文比赛，获奖征文将在《苏北风》上作专题刊登。针对部分学生心理脆弱缺乏自信心，思想上依赖性强等现象，开展心理健康教育。心理咨询室和阳光心理社团积极开展“珍爱生命，健康成长”系列活动（演讲、征文、社团活动），及“我自信•我成功”社团活动。
8、5月中下旬：三个教学部分别开展以“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的演讲比赛。
9、6月初：学校根据各部的初赛情况组织决赛。掀起文明礼仪教育活动的高潮。
10、6月中旬：各班班主任写一篇学生文明礼仪教育论文或教案，开展班主任教师学生文明礼仪教育论文或教案评比。
第三阶段：总结表彰阶段（6月）。
以“评先进，树典型”为抓手，以点带面，评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。
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