按照中央电大《关于开展2010年中央广播电视大学开放教育教学检查的通知》电校评估【2010】7号文件精神，省校于2010年11月5日～11日对部分教学点开展实地教学检查。

一、检查内容

师资配备、面授辅导课落实情况、综合实践教学落实情况、教研活动的开展和效果，以及课程资源的配置和使用、形成性考核的组织落实等。

教学过程涉及到教学准备，教学组织实施，教学检查、督导与评价三个方面，主要包括专业教学准备、课程教学准备、教师的配置与培训、学生入学水平测试、入学教育、课程教学（教学安排、学生自主学习、导学、助学、课程实践教学、课程考核）、集中实践教学、教研活动、教学检查、教学评价、教学督导等十一个环节。具体检查办学点需落实的以下教学过程：

专业教学准备：专业教学实施方案、实施性教学计划、专业教学实施细则。

课程教学准备：课程教学设计方案、课程教学实施细则、多种媒体教学资源。

教师的配置与培训：地市级电大。每个专业配备专业责任教师，每门课程配备课程责任教师。其中，要有一定数量的专职教师。

各教学点，每个专业至少配备1名导学教师；每个本科专业至少配备1名专职教师；每门课程按≤100:1的生师比配备辅导教师。

学生入学水平测试：是了解和掌握学生基本情况的第一渠道。

入学教育：入学教育是开放教育学生必修环节。

课程教学：课程教学安排、学生自主学习、导学、助学、课程实践教学、课程考核、综合实践教学、补修课程教学、教研活动。

教学自查：各级电大制定教学检查制度，设立教学检查专门机构，配备相应工作人员，负责教学检查的组织实施。

教学评价和教学督导：对教师实施教学的效果定期进行绩效评价，并对教学过程进行督导。

经对教学点以上教学情况逐一检查后，填写检查情况一览表（附件）。

二、 重点检查5个专业

    专科英语、建筑施工与管理专业，本科公共事业管理（教育管理）、行政管理、工商管理专业。

三、检查方式

1、教学点汇报教学组织、落实的总体情况；

2、按专业重点介绍教学过程落实比较好的一至两门课程的经验，对教学过程落实中存在的突出问题，要深入分析原因，撰写自检分析报告，提出解决问题的思路与措施；

3、检查组对相关教学文件、档案（含教学记录）等进行查验，注重数据。

                                                                                                   开放教育教务处

                                                                                          二O一O年十月二十八日

           2010年秋学期检查情况一览表

教学点：                        教学检查组组长签字：

注：此表是格式样例，可扩展表容量，请按此提交。