《微课程助推中职化学教师专业发展的实践研究——以江苏省沛县中等专业学校为例》课题结题会上，刘芳老师对其课题的研究过程做了详实的汇报，专家们认真审阅了课题组提交的研究报告及其附件，对课题研究情况进行了深入细致地分析和论证，一致认为该课题研究角度独特，目标明确，思路清晰，内容充实，方法适当，研究框架设计合理，研究方位定位准确，实用性强，研究成果丰硕，该课题已完成预定研究任务，达到了预期研究目标，有较强的推广价值，同意结题，并推荐为省级优秀课题，该课题经省职教学会学术工作委员会终审，评定为优秀课题。

该课题研究过程中，课题组成员开发、设计与制作出一百多个优质微课，带动教师积极参加各级微课大赛活动，均取得了优异的成绩，为学校微课教学带来了一场全新的盛宴，提升了学校的教科研内涵建设，助推了我校教师的专业发展、现代化专业群建设和高职校的创建工作。