沛县职教中心新农民双提升培训教学管理制度
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| 【作者：】【发布时间：2010-11-25】 |
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为了规范新农民技能学历双提升培训的教学行为，有效地保证双提升培训的教学质量,根据省、市、县文件精神并结合我县实际情况，特制订本教学管理制度：
一、 教师要有较强的敬业精神，热爱新农民技能学历双提升培训教学工作，深入研究教材和教学大纲，确定教学目标和要求。
二、 根据新农民技能学历双提升培训教学的实际制定好授课计划，合理安排教学进度，并依据教学计划认真备课，教师不仅要有纸质稿还必须同时做好电子文稿和课件，为以后的教学工作打下基础。
三、 根据教学目标和新农民技能学历双提升培训的实际特点创设灵活多样的农民能够接受的教学方法和手段，采取集中授课、分散教学和网上辅导相结合。农民学员的学习方式也应该是多种多样的，可以采用集中学习、自主学习和网上学习相结合。
四、 认真组织学员参加各种实践实习和技能培训活动，开足开全各门实践实习课，使农民学员切实能学到本专业的一技之长。
五、 教师应根据学员的实际情况适量布置作业，分量适中，形式多样，难易适中；专业课的授课应结合农民实际生产的需要，督促学员进行相应的实践实习。
六、 严格实行课前签名制度，将签到簿存档计分，汇总后上报职教中心。
七、 组织教师认真搞好期中、期末试卷的编写组卷及试卷批改工作，切实做好各项考核；实行平时考核和期末考核相结合，学员平时的作业、练习等成绩一律计入平时考核成绩，并在期末考核中占有一定的比重。
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