一、作业布置：

 1．内容要科学，目的要明确。作业的内容要符合教学大纲和课本要求，作业的安排要有利于巩固所学知识，有利于训练、巩固和发展学生的基本技能，有利于掌握自学方法。要注意通过作业培养学生的创新能力和应用能力。

2.难易应有序，梯度要适中。作业题的难易程度要符合教学的要求与学生的认知能力，梯度应遵从学生的认知规律。

3.形式要多样，题型应多变。作业形式：一是书面作业，如书面练习，演算习题，作文，绘画等；二是实践活动，如调查、访问、测量、实验操作、手工制作、综合作业等。具体形式可根据教学需要灵活安排。 

4.作业份量要适中，时间总量要控制。

5.要承认差异，区别对待。根据班级学生学习水平与学习能力的不同，既要有统一要求，又要有根据教学内容与学生实际对不同层次水平的学生提出不同的要求，布置不同的作业。

 6.要加强指导。督促学生按作业的规范化要求，按时按质按量独立地完成作业，培养学生认真作业的品质。

二、作业的批改

1．要认真搞好作业的批改。书面作业应及时批改，批改方式以教师全收全改为主，辅以学生互改、自改；对于互改、自改的作业也要及时检查指导，绝不能放任自流。

2．作业批改要正确，格式要规范，书写要工整，对于学生订正的作业也要及时检查、批改。

 3．对作业中出现的共性问题，要及时进行集体讲评；对作业中出现的个性问题，要进行个别辅导或面批。作业讲评应及时。

  三、检查细则（10分）

1.作业布置数量（5分）

各科应每节课布置一次作业，两节课连排的，每两节课布置一次作业。

得分=5×实查次数/应布置次数

2.作业批改质量（3分）

作业全收全改、批改及时(1分)；

有批改记录或成绩记载（1分）；

有错误订正（1分）

3.每次的作业量（2分）

每次的作业量要适中，原则上不少于1页练习本。