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沛县学院开放教育双向视频教研活动管理暂行办法
【作者:】【发布时间:2010-12-7】

双向视频教研活动是省电大教学过程的重要环节,是教学质量保证体系中的重要组成部分,为了进一步完善和规范教研活动,特制定本暂行办法。

一、教研活动的目的

通过开展双向视频教研活动,及时了解省电大教学要求,研讨问题,安排工作,规范、指导教学,保证教学质量。同时,促进教师及管理人员工作能力和管理水平、素质的不断提高,以适应现代远程开放教育的要求。

二、教研活动的主要内容

专业教研活动应基于专业培养目标的要求,对专业教学的开展条件、教学过程的组织实施、教学媒体的综合运用、集中实践环节(毕业论文)的落实、教学过程的评价与监控、教学支持服务以及相关的教学及教学管理工作等进行深入的研讨。

课程教研活动应基于课程教学大纲的要求,对课程的主要内容、重点、难点、教学方法、媒体应用、教学组织形式的改革、考核复习、教学支持服务以及相关的教学及教学管理工作等进行深入的研讨。

教研活动要围绕开放教育执行,结合课题研究,结合专业、课程教学实际,开展网络环境下人才培养模式改革研究和教学教法研究,探索交互协作学习、研究式学习等学习模式,重点在教学资源的建设与应用、教学过程的设计与实施、学习支持服务及引导学生自主学习等方面进行探索。

三、教研活动组织实施

1教研活动由各教研室组长组织,高教部进行检查督导。

2、参加人员由教研室相关教师参与。

3、教研室组长根据省校下发的《开放教育双向视频教研活动安排表》提前一天或半天做好通知工作,准备好发言材料。仅设及到具体课程的,由任课教师准备好发言材料。

4、每次教研活动的时间长短根据实际需要予以安排。教研活动应有计划、有要求、有记录。每次教研活动都应填写《沛县学院开放教育双向视频教研活动(会议)记录》。

5、开会期间不得随意离场,应遵守会议纪律,有事提前请假。

四、教研活动的评价

1、教研活动的组织者应对每次活动开展情况及效果及时进行总结。

2、高教部要对教研活动的开展情况进行监督、指导,并提出改进意见和建议。对教研活动情况进行检查,了解教研和教学情况。

3、教研活动情况纳入教师年度考核。

            沛县学院开放教育双向视频教研活动(会议)记录

 

活动时间

 

专业(本、专科)或会     

 

教研室

 

参加会议人员(签字)

 

活动主题

 

 

省校主持人:

 

会议内容记录:

                                                                                                                                                                                 

                                                                  

                                                         

                                                        

                                                        

                                                        

                                                        

                                                        

                                                        

                                                        

                                                        

                                                        

 

 

组织人

 

记录人

 

部门主任

 

                                             

沛县学院开放教育双向视频教研活动(会议)记录

 

 

                                                         

                                                       

                                                       

                                                       

                                                       

                                                       

                                                       

                                                       

                                                      

                                                       

                                                       

                                                               

                                                      

                                                       

                                                       

                                                       

                                                       

                                                        

                                                       

              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         

 

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