一、指导思想

1、明确德育处、教学部和班主任的职责和管理权限；

2、处、部、班主任各司其职、各负其责、层层落实管理责任制和责任事故追究制；

3、建立处、部、班主任联动管理网络，由学校统一沟通协调；

4、确保处、部、班主任在管理工作中不推诿、不扯皮、减少交叉、缩短时限、增强管理的时效性。

二、德育处管理权限

1、班主任的培训、管理、学生评价班主任、班主任的考核、奖惩、论文评比、班主任津贴的核实、发放；

2、部与部之间学生打架斗殴等偶发事件和严重违纪事件的协调和处理，处理结果通报给部和班主任；

3、处理行政处分在留校察看、勒令退学直至开除学籍的学生，情节严重的移送公安机关处理，建立处分学生档案。部和班主任配合协查，提供依据；

4、宿舍纪律、卫生、秩序、内务整理、宿舍区自行车排放、学生执行作息时间等方面的管理，搞好“文明宿舍”评比、对宿管员进行管理考核；

5、学校、校园区（含东大门、生活区、运动区、餐厅及学校公共场所）学生违规、违纪的巡查、考核、通报，定期或不定期对各部进行专项突击检查、管理；

6、学生会人员的配备、日常活动的开展、发展学生党员、对优秀学生干部、三好学生进行表彰奖励；

7、学生军训、全校性的大型文体活动、集会、法制教育、安全教育等活动的组织实施，配合团委做好校园文化建设、学校宣传、广播室管理，配合各部定期召开学生家长会；

8、全校公共场所的卫生管理，对保洁公司进行管理；

9、本校学生在校外违规违纪及社会闲杂人员来校滋事的协调处理；

10、学校社会治安综合治理和安全防范工作，对保安人员进行管理；

11、学生健康教育、常见病防治、学生体检、建立学生健康档案，医务室管理；

12、学生心理健康教育、学生心理疏导、心理咨询室工作的开展。

三、部管理权限

1、班主任日常工作的直接协调、管理和各班级的周考评；

2、学生违规、违纪处分等级在记过（含记过）以下，由部处理、通报，结果报德育处备案；记过以上的违纪事件由部、班主任调查清楚、形成材料、提出初步处理意见报德育处处理。在管理过程中严禁体罚和变相体罚学生；

3、教学区内的纪律、卫生、秩序、公物、自行车排放等的常规管理；

4、三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部的审核；

5、各班学生失学率的统计、上报；

6、本部各班级期中、期末、高考成绩和各班级学生学习成绩提高幅度的统计、上报，为评选优秀班主任提供依据；

7、落实学校布置的全校性和专项工作；

8、做好日常值班、教学区内外巡查工作，确保教学区、教室安静、有序；

9、高教部全日制班级纳入学校统一考核、管理，成人班由部进行考核、管理。

四、 班主任管理权限

1、负责本班学生的学习、纪律、生活等方面的教育和常规管理；

2、做好班级的组织建设并指导开展工作；

3、负责对本班级学生的奖罚、教育、表扬、批评，对偶发事件的处理，建立学生违规违纪档案；

4、组织指导学生开展学习活动、团队活动、文体活动、班会（每周一次）、主题班会（每学期2－3次）；

5、协调科任教师在教学和管理上的关系，主动配合班级其他科任教师共同管理班级；

6、及时沟通家长，家长、班主任共同配合做好对学生的教育工作，定期召开班级学生家长座谈会，不定期、多形式进行家访；

7、制订班级工作计划、撰写班级工作总结，做好本班学生操行、学习等第的认定和三好学生、优秀学生干部等的评选、推荐工作；

8、认真、及时填写班主任工作手册，做好档案积累。

五、处、部、班主任协调机制

1、由分管领导每月主持召开一次处、部管理总结协调会，交流经验、总结工作、汇总违纪学生，确定重点管理对象，指导学校下一阶段的管理工作；

2、每学期召开2次以部或年级为单位的班主任座谈会，征求管理建议和意见，真诚沟通和交流；

3、每学年初，由分管领导主持德育处、部共同协商，确定班主任候选人，报学校审批任命后，召开班主任培训会；

4、班主任管理按《班主任3：5：2及班级考评细则》有关规定执行；

5、学生管理按《关于对违反校规校纪学生处理细则》有关条款执行，德育处、部、班主任按管理权限对号入座，实施管理。

本规定从二〇一〇年九月一日开始执行

                                                                   二○一○年八月二十日