心理健康教育最终目标是帮助学生获得心灵成长，人格完善，使其能够越来越独立，能够对自己负责，敢于面对生活，善于处理人生的各种命题。学校的心理健康教育要从学生的事迹需要出发，为了全校一切学生的心理健康而努力。心理委员要围绕这样的工作目标积极地开展工作。

     2022年9月19日下午16:05，江苏省沛县中等专业学校心理健康中心时主任与心理杨老师，在江苏省沛县中等专业学校心理健康中心团辅活动室为22级心理委员开展了主题为“怎样做一名优秀的心理委员”的心理健康教育培训，心理委员全体成员参加了本次活动。

培训前，时主任简单介绍第一次培训内容纲要，以及引出主讲杨老师。

正式培训从暖身游戏“大西瓜小西瓜”开始，游戏规则：所以的同学听老师口令：大西瓜——两手相向做出大西瓜动作；小西瓜——两手相向做出小西瓜动作，做错的同学简单介绍下自己。同学们在游戏中缓解紧张、陌生的气氛，打开心扉，全身心投入。

热身活动结束，杨老师介绍了心理健康的标准，心理委员的职责，心理委员的重要性，如何发挥心理委员的重要作用。

心理委员即是一个学习者，也是一个实践者；是一个心理健康的自助者，也是一个心理上的助人者；是一个悄悄的信息传递员，也是一个大声嚷嚷的宣传员。班级心理委员是校园的心理卫生使者。

学生心理委员的职责：1、注重维护自身的心理健康，保持乐观向上的积极心态，发现问题及时解决。2、班级心理委员和宿舍心理委员分配好本职工作，及时关注班级同学的心理状况，对心理有困惑的同学进行耐心开导，帮助其走出困境。3、做好信息反馈，发现有心理障碍的同学，及时向班主任和心理咨询中心反映，以便做出及时的应对措施，同时做好疏导和陪伴工作。4、按时参加心理健康教育与咨询中心和心理协会组织的各项会议，并将会议有关精神传达给同学。5、组织各种形式的心理健康知识的宣传工作，定期开展有关心理健康的活动，并做好相应的记录和总结。6、积极参加培训，不断充实心理学知识，以提高自身心理服务能力。

心理委员们明白了自己的职责，感受到当心理委员的责任，受益匪浅！（时艳秋、杨帆）