为提升心理委员心理危机识别技术与能力，促进心理委员自身心理素质的完善，2023年3月6日下午4时，江苏省沛县中等专业学校心理健康中心杨老师在学校心理中心团辅活动室开展了“心理危机识别”专题培训，全体心理委员参加此次活动。

培训从讨论环节开始，杨帆老师和学生一起从学生实际出发，探讨当下常见的青少年心理危机有哪些，并初步从严重程度展开分析，引出“心理不健康属于心理正常范畴，心理异常属于心理不正常范畴”的结论，说明识别个体心理危机危险程度的重要性。

培训核心环节为案例分析。杨老师引出高一年级某学生存在的心理问题及过去生活经历（均为改编，严格遵循保密原则），从心理正常与心理不正常角度展开分析，明确该生为心理正常范畴后，再从心理健康与不健康、心理不健康程度依次展开分析，判断该生的心理状态，在案例分析过程中培养心理委员对心理问题程度的认知判断能力。

培训第二部分为学生行为分析和应对。杨老师从学生常见的一些问题行为出发，分析行为背后的深层心理原因，指出相同事件也要具体情况具体分析，并根据学生的具体原因开展针对性措施。

此次培训从学生实际出发，具有较强的操作性，获得心理委员一致好评。