根据江苏省教育厅心理健康“润心”行动工作安排、江苏联院学生工作指导委员会有关心理健康教育工作要求,为加强新入职教师、班主任心理健康教育工作水平,完善学校心理危机干预工作制度,经学校研究决定,于2024年11月19日开展全校新入职教师心理教育专题培训。
培训前,学生管理处主任李明就本学期的心理健康工作情况和新教师在学生管理中的有关情况进行了简短的说明,并结合近期发生的种种恶性事件,要求新入职教师一定重视学生的心理健康成长,提升责任意识。
此次培训,将分为四部分,由心理健康中心杨帆老师主讲。首先从专业角度,根据实际案例对学生的心理情况进行评判和划分。学生的心理情况不是简单的一刀切,不仅要根据他们的实际表现,还要根据他人的实际观察。其次,聚焦师生谈话艺术。从心理的角度为大家与学生沟通提供更有效的策略。有的老师能和学生打成一片,有的老师让学生敬而远之,关键就在于师生之间的沟通问题。再者,提供谈话策略,从适度共情,到专注倾听,到有效表达,在练习中锻炼新入职教师的谈话策略。最后,将视角转回我校,根据具体的工作情况,展开学校心理危机干预防控工作的学习。
培训最后,李明主任发表总结讲话,对新入职教师表达了高度的认可和期待,期望在新入职教师的共同建设下,切实提高学生的心理健康水平,为学生创造出美好幸福的校园生活。(杨帆)
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