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打造苏北特色职教强品牌 实现学校工作全面新跨越
【作者:】【发布时间:2011-10-17】

——发展中的江苏省沛县中等专业学校掠影

编者按: 
  近年来,沛县职教中心坚持以人为本的办学理念,各项工作取得显著突破,特别是新一届领导班子在校长王云峰的带领下,创新思路,奋力拼搏,激流勇进,使学校声名鹊起,在苏北乃至全省职业教育领域绽放出耀眼的光华。《江苏法制报》记者一行为此专程来到我校,对王云峰校长作了深度采访,并于2011年8月25日在《江苏法制报》第3版予以报道。现予以转载,全文如下:
  今年5月21日,全省对口单招各批次录取最低控制分数线一经公布,沛县中等专业学校立刻一片欢腾,使这个气温较常年偏高的初夏温度又陡升了几度:518名考生参加了江苏省普通高校对口单招考试,40余名同学达本科分数线,本科上线人数自1988年开办高考升学班以来,连续十年保持全市第一;490多名同学达本专科分数线,专科以上上线率达95%,位居全市前列。其中旅游管理、美术等专业达线率均高达100%;陈耀、李爽两同学因在省技能大赛中分获平面设计、环境设计专业状元,被南京艺术学院提前录取;罗沙、祁媛、李梦雅、权雪丽四位同学分别摘取了徐州市建筑、财会、旅游、美术等专业的高考桂冠!事实再一次证明沛县中等专业学校的办学方向的领先、办学质量的可靠和办学能力的厚实,说明了职业学校在张扬个性、培养技能、服务社会方面的独特优势。同时,沛县中等专业学校被广为传说的“徐州市对口高考升学风向标”的美誉也进一步得到印证。          带着敬意,带着些许疑惑,记者来到了素有“千古龙飞地,帝王将相乡”之称的沛县,走进了沛县中等专业学校。学校党委书记、校长王云峰如数家珍地向我们娓娓道来。

  沛县中等专业学校坐落在沛县城区。学校占地186亩,建筑面积5.6万平方米,现有教职工392人,专任教师289人,在校学生7139人。建校以来,学校始终以市场需求为导向,以提高质量为重点,以服务社会为宗旨,坚持“为师生终身发展养知,为社会持续发展育人”的办学理念,秉承“缮生益能”的校训、“涵恬养知,崇高进技”的校风,励精图治,开拓创新,奋发进取,为国家培养了数万名优秀毕业生,为地方经济社会发展作出了积极贡献。学校先后荣获首批国家级“重点中等职业学校”、“全国示范性基层电大”、国家星火学校、省“四星级中等职业学校”、省“高水平示范性中等职业学校”、省“文明单位”、省“和谐校园”、省“电大系统招生工作先进集体”、 省“技能型紧缺人才培训基地”等称号,成为苏北职教领域的一支奇葩。
  环境育人涵恬益能,打造园林式学校
  学校坚持环境育人,注重特色,突出实用性、强化人文性,努力为师生生活、学习和工作提供舒适的环境和条件。学校建有高标准喷灌系统、花架及连廊,绿化总面积达61938平方米,绿化覆盖率为50%。校园内绿草如茵,花团锦簇;曲径通幽,连廊亭瞻;整洁温馨而充满生机,让人赏心悦目,是“徐州市绿化工作先进单位”、“江苏省园林式单位”。学校还十分重视校园文化设施建设,将知识性、趣味性、人文性融为一体。人民教育家陶行知先生的塑像掩映在树丛中,他的至理名言:“千教万教教人求真、千学万学学做真人”,影响了一批又一批职教学子;以创新、和谐、发展为主题的40米宣传长廊,“驻足一刻,纵览天下”,为师生提供了丰富的精神食粮;作为徐州市爱国主义教育基地的校史馆,承载了沛县职业教育发展历程,展示了过去职教人取得的辉煌,激励着今日职教人奋勇争先,再上层楼。学校建筑新颖现代,教学楼、实训楼、图书馆楼群林立。教学区、运动区、实训区、生活区功能齐全,浑然一体,是苏北文化校园的一颗璀璨明珠。
  工学结合、校企合作,打造互利共赢新机制
  学校坚持“围绕产业办专业,结合就业联企业,联好企业促就业”的办学思路,采取工学结合、校企合作等人才培养模式,把工厂建在学校里,把课堂设在车间里,充分利用学校和企业两种不同的教育资源和环境,培养学生的创新精神和实践能力。学校建设了10个校内实训基地。电工电子、机电技术实训基地建筑面积达4300平方米。添置了80余台先进的数控车床、普通车床和大型电子设备,构建仿真的职业环境,同时设立了电子技术、机电技术、服装专业等技能鉴定所,并向社会开放,现已成为江苏省技能型紧缺人才培训基地。
  学校实行企业订单式培养,学生在企业顶岗实习;企业参与学校人才需求调研、专业开发、培养目标和培养方案设计,选派技术人员来校担任专业课与实践课教学,职业教育与企业生产的无缝对接,产学研结合,校企共赢。目前,已与30几家省内外知名企业建立了稳固的合作关系,一位企业家曾在与学校联谊会上即兴赋诗:“企业出路哪里找,高端人才离不了,东奔西跑没有用,求策问计去职教。”同时,学校技能型人才不断涌现。在2009年中国淮海职教节上,李玫瑰同学被评为“十佳创业明星”; 2010年在徐州市职业教育创新大赛中, 学生肖重涛《基于实时时钟带液晶显示的定时开关》、邵敏《简易自动跑道计时器》荣获一等奖;肖重涛《电冰箱冷藏室智能温度控制器》、贾飞《简易太阳能关水装置》获得二等奖;魏延晴《可充电型带手电功能的红外遥控寻找器》、丁桥《带温度保护的长寿高效无触点电子启辉器》获得三等奖;在2011年江苏省职业学校技能大赛中,学校取得2金4银9铜的好成绩,奖牌总数全市第一,李爽、陈耀同学分获环境艺术设计、平面艺术设计金奖,提前被南京艺术学院(本科)免试录取。牛彪等教师还获得多项国家发明实用新型、外观设计专利。
  专业实用双证通融,打造学校专业特色优势 
  特色代表学校的品牌和优势。学校立足“实用”,围绕经济社会发展需求,科学合理地设置和调整专业。使学校的专业,逐步成为市场潜力大,社会关注度高,招生热门火爆的专业。在21个专业(方向)中,电子技术应用、机电技术应用、服装制作与营销、工业与民用建筑和计算机及应用5个专业是省级示范专业。工业与民用建筑专业正申报国家特色专业,
  学校实行“双证制”,三年来,学校毕业生6287人,取得本专业或相关国家资格证书四级以上或有关行业执业资格证书者6092人,达96.9%;毕业生素质全面、技术过硬,进入企业很快能适应岗位,独挡一面工作,特别是在技能方面,较普通就业人员顺利成为企业的骨干力量,倍受到用人单位的认可和好评,也使学校毕业生就业率高达97%。
  教研立校强师惠生,打造"名师"工程 优势
  教学质量的提高是学校出成果的基础,而高素质的教师队伍是提高办学质效的前提。学校制定师资培训规划,围绕“铸师魂、炼师能、范师行”的目标,实施“名师”工程。大力开展师资培训。学校形成了合理的人才梯队和学术梯队,一批名师和专业带头人脱颖而出, “双师型”教师占专任专业教师的74.5%。50%以上的实习指导教师具有国家职业资格二级证书或中级以上专业职务。外聘实习指导教师具有国家职业资格二级证书者占70%。
  在此基础上,按照胡锦涛总书记提出的要求“静下心来教书,潜下心来育人”,因材施教,发展学生特长,转变差生观念,一生一法,育品牌学生,把“满意”贯彻到教书育人全过程。
  学校积极推进课程改革,设立科研奖励专项资金,大张旗鼓开展科研创新和争优评比活动。电子、机电、服装、计算机四个骨干专业已被市教育局职社教研室认定为课改实验点,其中,电子技术应用是省课改实验点。2010年,学校被评为省课改实验校,目前已实施5门体现专业特色的基础课程,编制了特色鲜明的模块化校本课程与教材,拥有两项国家级课题、六项省级课题。
  创新育人机制,打造精致化管理优势
  学校在管理工作中,做到育人为本,德育先行。根据职教学生的特点,实施了德育“110”工程,即全年无一例安全责任事故、无一例恶性事件,违法犯罪案件为零;实行学生自我管理、自我服务、自我教育和自我完善“四自”管理模式,形成了“以人为本保平安,科学管理促和谐”的鲜明德育特色。
  学校关心学生身心健康,定期举行法制报告会、交通安全报告会和消防安全报告会;开展“弘扬法治精神,增强法制观念”、“珍爱生命、安全出行”主题活动和“守法用法,远离违法”专题讨论会;组织学生观看法制教育影片、少年警示录像;开设法律服务和咨询热线,解答学生法律的疑难问题,让学生自觉做到知法、懂法、守法、用法。学校全面关注学生心理健康,成立了“阳光心理社团”、设立了心理咨询室、“心灵有约”信箱和心理咨询热线,举办青春期心理健康讲座和“我自信,我快乐”互动活动,每天定时接待学生咨询,耐心细致地回答学生提出的心理问题,指导学生有效克服在学习、生活中的不良情绪和问题行为,教会学生调节自我、热爱生活、强健素质、回报社会。心理健康辅导成为学生心灵的驿站和避风的港湾。信息中心集《沛县职教报》、校园网站、"校园之声"广播站、《苏北风》杂志四个平台为一体,全面反映校情校貌,形成正确的发展导向,为德育平台又添羽翼。学校被评为江苏省首批“和谐校园”和“德育工作特色学校”、“省平安校园”。
  2011年是学校“十二五”开局之年。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)也为职业教育提供了政策支持和保障。沛县中等专业学校将紧紧抓住国家大力发展职业教育的历史机遇,严格按照“高水平、现代化、示范性、有特色”的标准,围绕创建国家高水平示范校这一中心,抓住专业建设和教学质量两项重点,做好农民双提升培训、退役士兵培训和校企联谊三大工程,实施内涵发展、外联扩张、项目引进、教师队伍建设四大战略,实现德育工作显特色、对口升学创新高、技能大赛再攀升、校园文化现活力、课程改革成体系五大突破, 大气谋事,精心做事,务实干事,开拓成事,为经济社会发展培养更多更好的复合型人才,为建设国家高水平示范校作出不懈努力!(记者:张旭 通讯员:高绪东)

 

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