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特色创新
6-1办学规模
6-1-1在校生统计
6-1-2社会培训
5-1基础条件
5-1-1生均仪器设备值
5-1-2实训场所建成数字化环境
4-1团队结构
4-1-1师生比统计
4-1-2专任专业教学团队成员学历
4-1-3专任专业教学团队成员职称及职业资格
4-1-4兼职教师基本情况及授课证明材料
3-1体系构建
2-1培养方案
1-1目标定位
6-2培养质量
6-2-1毕业生职业资格证书
6-2-2毕业生就业
6-2-3技能大赛
6-2-4毕业生、在校生满意度
5-2运行管理
5-2-1管理机构与制度
5-2-2计算机应用专业群实验实训开出率和课时数统计表
5-2-3实验实训室共享率统计表
4-2团队素质
4-2-1专业群教学团队规划
4-2-2年均师资培训经费
4-2-3团队成员参加或指导学生参加各级竞赛获奖
4-2-4教科研业绩
4-2-5出国学习
3-2课程开发
3-2-1课程开发
3-2-2群选修课程
3-2-3校企共同开发课程标准及各专业课程标准
3-2-4数字化专业教学资源
2-2教学模式
1-2结构组成
6-3社会服务
6-3-1科技服务
6-3-2职业技能鉴定
6-3-3社会培训、产教融合
4-3核心专业负责人
4-3-1学历及职称
4-3-2技术职称及参与行业企业活动
4-3-3教科研业绩
4-3-4知名度影响力
3-3课程实施
2-3评价模式
1-3建设机制
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03、2017年度对外培训工作计划
2019/10/25
04、计算机应用专业群社会培训学员一览表
2019/10/25
05、计算机应用专业群社会培训学员汇总表
2019/10/25
01、在籍学生统计
2019/10/25
02、2017级计算机专业在校生信息
2019/10/25
03、2018级计算机平面设计在校生信息
2019/10/25
04、2018级计算机网络技术在校生信息
2019/10/25
05、2018级计算机专业在校生信息
2019/10/25
06、2019级1537人
2019/10/25
07.沛县中等专业学校招生简章
2019/10/25
案例1 加强学生自治管理，培养学生职业素养
2019/10/25
案例2 凝练专业特色 服务地方发展
2019/10/25
案例3 改革人才培养模式 注重理实一体化
2019/10/25
案例4 实施“110工程” 安全工作日常化
2019/10/25
案例5 依托“互联网+”模式 奏响培训就业新华章
2019/10/25
01.沛县中等专业学校专业群人才培养质量评价标准
2019/10/25
02.江苏省沛县中等专业学校计算机应用专业群人才培养质量评价实施办法
2019/10/25
03.江苏省沛县中等专业学校教学评价体系
2019/10/25
04.课堂教学状态及秩序每日巡查制度
2019/10/25
05.专业建设指导委员会工作章程
2019/10/25
06.专业建设委员会联席会议制度
2019/10/25
07.顶岗实习管理细则
2019/10/25
08.校企合作工作考核制度
2019/10/25
09.校企合作制度
2019/10/25
10.家长委员会
2019/10/25
11.家长委员会制度
2019/10/25
12.家长学校计划
2019/10/25
13.顶岗实习管理调查问卷（学生）
2019/10/25
14.顶岗实习管理调查问卷（指导教师）
2019/10/25
15.顶岗实习管理调查问（企业）
2019/10/25
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